Jean-Pierre Demailly

Nous apprenons avec tristesse le décès de Jean-Pierre Demailly, membre de l'Académie des Sciences et professeur à L'Université de Grenoble Alpes (Institut Fourier). 

Il était très actif dans les domaines de l'enseignement, programmes de maths, et également très soucieux de mieux faire connaître les mathématiques par des conférences comme celle-ci: 

https://www.youtube.com/watch?v=BrjUz-7nRt4  

Il avait également reçu entre autres le prix Stefan Bergman en 2015 pour ses travaux sur les fonctions de plusieurs variables et  la géométrie complexe.

https://quadrature-revue.blogspot.com/2016/03/

Magistère de mathématiques de l'Université Clermont Auvergne

 

L'UFR de mathématiques de l'université Clermont Auvergne ouvre
à la rentrée 2022 un Magistère de mathématiques.

Cette formation sélective, répartie sur trois ans du L3 au M2,
complète le cursus habituel de Licence et Master en proposant une UE
supplémentaire par semestre d'un volume horaire d'environ 20h par UE.

Elle est destinée aux étudiants de bon niveau intéressés par les métiers de la Recherche et de l'Enseignement. La formation met en particulier l'accent sur la manière de transmettre un savoir spécialisé, sous forme écrite ou orale (compte-rendus et séminaires), et elle propose une initiation progressive à la recherche en mathématiques.

Le public visé est constitué à la fois des bons étudiants de Licence de mathématiques, et aussi des étudiants sortant de CPGE souhaitant poursuivre des études spécialisées en mathématiques de haut niveau (par exemple en vue de s'orienter vers les métiers de la recherche et/ou de préparer l'agrégation de mathématiques).

De plus amples informations sont disponibles à l'adresse

https://math.uca.fr/formation/magistere-de-mathematiques

Cédric Villani "préconise de renforcer de deux heures à quatre heures" le tronc commun

 

Selon le mathématicien, médaille Fields en 2010, il faudrait également une option de mathématique "de niveau intermédiaire entre le tronc commun et la spécialité exigeante de première".  "Je préconise de renforcer de deux heures à quatre heures" le tronc commun des mathématiques, mais aussi de réétudier "la possibilité d'une option de mathématiques de niveau intermédiaire entre le tronc commun et la spécialité exigeante de première", a déclaré mercredi 23 février sur franceinfo Cédric Villani, mathématicien, médaille Fields en 2010 (équivalent du Nobel pour les maths), député de l’Essonne et ex-LREM, Il avait remis en 2018 un rapport sur l’enseignement des mathématiques. Trois spécialités et non plus seulement deux "Il faut renforcer l'option en particulier le cours de tronc commun. En deux heures, il est impossible de faire tout ce qu'on demande comme sciences", a-t-il ajouté, alors que le comité d’experts mis en place par Jean-Michel Blanquer se réunit pour la première fois mercredi. "Il faut permettre aux terminales de choisir trois spécialités et non pas seulement deux. Cela éviterait qu'un certain nombre de lycéens en terminale abandonnent les mathématiques en se disant que ce n'est pas fait pour eux."

Soirée Mathématique de Lyon

 

la prochaine Soirée Mathématique de Lyon  aura lieu

le lundi 7 mars à 20h00

à l’ENS Lyon (site Descartes).

Le thème de l’exposé sera :

Équations, de Cardan à Abel et Galois,

par Daniel Perrin (université Paris-Saclay).

Se repérer dans un labyrinthe (avec l'algèbre)

 

la chaîne Myriogon vient de sortir sa deuxième vidéo:

Se repérer dans un labyrinthe (avec l'algèbre) avec Frédéric Le Roux de Sorbonne Université

https://www.youtube.com/watch?v=4GIE0UCNI-c

Il s'agit d'une introduction vulgarisée à la topologie algébrique et je pense qu'elle peut intéresser de nombreux élèves (lycéens motivés ou jeunes étudiant·e·s) comme des collègues. N'hésitez pas à la visionner puis à la rediffuser largement

séminaire MathPark

 

Le séminaire MathPark revient en 2022 pour deux nouveaux exposés :

* le 22 janvier, Mathilde Herblot nous parlera de théorie des graphes

* le 12 février, Maud Thomas nous parlera des événements rares

 

suivre le lien suivant pour les inscriptions

http://www.mathpark.fr/inscription.php

 

Savez-vous compter les choux ?

 

Après une rapide présentation de différents types de jeux

mathématiques, nous nous intéresserons plus particulièrement à un

jeu appelé « jeu des pousses ». Il se joue à deux, avec une feuille

et un crayon, et consiste à chaque tour de jeu à relier deux points

par un trait et ajouter un nouveau point sur la feuille, dessinant des

sortes de plantes qui poussent, en respectant quelques règles. Le

premier joueur qui ne peut plus jouer a perdu. Les règles sont très

simples et les parties rapides mais l’analyse du jeu est néanmoins

intéressante, et présente de réelles difficultés mathématiques,

dont des questions à ce jour non résolues ! Son étude nous mènera

dans le monde de la théorie des graphes, nous demandera de dénombrer

et de raisonner. Une légère modification des règles donnera le « jeu

des choux de Bruxelles », aux propriétés totalement différentes…

 

Le pire est-il déjà arrivé ? Prévoir les événements extrêmes est-il possible ?

 

Dans la nuit du 31 janvier au 1er février 1953, une tempête submergea plusieurs centaines de kilomètres de digues le long de la côte néerlandaise. L'inondation tua 1836 personnes et détruisit 50 000 habitations. A la suite de cette catastrophe, il fut décidé de construire une digue dont la hauteur devait assurer qu'il n'y ait pas plus d'une inondation tous les 10 000 ans. Les données disponibles ne couvrant qu'une période de 100 ans, comment déterminer une hauteur de digue qui ne soit dépassée qu'une fois tous les 10 000 ans ? Prendre comme référence la plus haute vague semble naturel mais est-ce vraiment la bonne méthode ? Dans cet exposé nous verrons comment la théorie des valeurs extrêmes permet de traiter de tels problèmes : estimer un quantile extrême et estimer la probabilité d'occurrence d'un événement qui n'a pas (encore) été observé. 

Une question, un chercheur