Le film du réalisateur THOR KLEIN, basé sur le livre deStan Ulam sera sur les écrans dans quelques jours.
SYNOPSIS :
1942, Nouveau Mexique.
Stan Ulam, mathématicien polonais, rejoint un groupe secret
de chercheurs venus du monde entier pour collaborer à
la création de la bombe à hydrogène. Loin de sa famille restée
en Europe et tiraillé entre questionnement éthique, avancée
scientifique et urgence politique, il prend part à
un épisode crucial de l’Histoire.
A propos de son film, le réalisateur déclare : "Le film offre une vision nouvelle de l’histoire
des années 40 et 50, qui fait écho à notre époque et ses difficultés, à travers l’histoire
d’un immigré confronté à la fracture de la civilisation européenne tout en créant un
nouveau monde. Même si les forces d’un capitalisme perverti tentent de nous diviser,
nous, Européens et Américains, ne devons pas oublier notre héritage intellectuel commun.
C’était l’une des raisons importantes pour moi de réaliser ce film. "
les 4 conférences du « mois de l’optimisation 2021 (= novembre 2021)»
au Palais des congrès de Perpignan sont diffusées sur Youtube. La
première, celle du 9 novembre, par Jean-Baptiste Hiriart-Urruty est déjà en ligne. Les 3 prochaines conférences seront le 16, 23 et 30 novembre, sur des thèmes variés liés à l'optimisation, voir le site web « mois de l’optimisation ».
Un projet intéressant à découvrir, non pas les sacs à malice, mais les sacs à maths de Sonia Marichal, professeure de mathématiques dans l'académie de Versailles, au collège et au lycée Saint-Érembert à Saint-Germain-en-Laye (78)
https://lesmathsenscene.fr/2021/les-sac-a-maths/
Sonia a eu envie de réconcilier certains élèves avec les mathématiques, notamment certaines jeunes filles, les aider à s’éveiller et s’émerveiller des beautés de notre discipline, et leur procurer des moments de joie ou de plaisir qui sortent des sentiers des programmes. La lecture et les jeux de société lui ont paru être des vecteurs très porteurs pour atteindre cet objectif. Cela permet également de décloisonner certaines disciplines, de faire progresser les élèves sans leur donner l’impression de travailler et de tisser du lien entre collège et familles.
La Fondation Sciences Mathématiques de Paris propose des chaires d'excellence, des postdocs, des allocations doctorales et des bourses de master en mathématiques et en informatique fondamentale pour l'année académique 2022-2023. Les appels d’offres sont ouverts aux dates indiquées ci-dessous (échéances à 23h59, heure de Paris). N'hésitez pas à faire circuler ces annonces auprès de vos contacts, notamment à l'étranger.
Jeudi 14 octobre 2021
Napoléon Ier et l'Ecole polytechnique
par Olivier Azzola
( Responsable du Centre de ressources historiques-Mus'X (Ecole polytechnique))
19h00, Maison d'Auguste Comte
Dans l'âge positif définit par Auguste Comte comme l'âge adulte de l'humanité, le pouvoir revient aux savants. Et l'École polytechnique, pour lui, doit être dirigée par leurs représentants.
C'est dans cette école que Comte a été formé. Née sous la Révolution, l'École polytechnique fut transformée en institution militaire par Napoléon, puis démilitarisée par la Restauration.
Mais quels rapports entre l'École née en pleine Révolution sous l'impulsion d'un grand nombre de savants issus des Lumières, et l'École transformée durablement par Napoléon, avec l'adoption du statut militaire, encore en vigueur aujourd'hui ? Y a-t-il continuité ou rupture ?
